近日，我集团加入“济南新旧动能转换起步区都会阳台国际学校看法计划征集”项目，经过多轮专家评审，在与海内外顶尖设计团队的猛烈角逐中乐成中选，目前已与招标单位签订看法计划征集条约
。

一、项目概况

项目位于起步区都会阳台片区东组团，北侧为片区共享活力街区，南测沿黄河生态风貌带
。占地约9.7万平方米，地上容积率1.3，总建筑面积约14万平方米，建设海内初中教学部54班、海内高中教学部36班、外籍人员子女学校36班
。

二、设计简介

1、打造透明界限，校园与都会间视线渗透

校园北侧景观局部放大形成口袋公园，公园既是校园绿地，又是都会景观的组成部分，人们可以从校园内部欣赏到都会的景物，同时也能从都会看到校园的运动，节假日可对外共享
。这种设计理念增进了校园与都会的互动，突破了古板关闭校园的局限，让学生和社区越发融为一体
。

园地北侧结合景观设计裙楼，适度设置轻商业空间并对外开放，成为建筑和都会柔软的界限
。宁静的校园不需要依赖“围挡”来获得，通过建筑情况设计就可以获得一个既开放又宁静的校园
。

2、都会应答，文体设施与社区共享

都会阳台国际学校项目的设计不但关注学生的教育需求，还积极回应了都会的需求
。项目包括了一系列文体设施，如游泳馆、体育馆、剧场、音乐厅、图书馆、室外运动园地等
。这些设施不但仅为学生提供了富厚多彩的文体运动空间，还对社区开放，满足都会居民的需求
。

3、多样空间，在围台与开放中探索

随着教育理念的生长，教学不再是在一个关闭房间里把书本知识贯注给学生那么简单
。我们要翻开古板的学校和教室——这些关闭的“盒子”，让学生在老师的引导下带着课堂学的知识，去寻找人与外界一切事物的关联，去探索和立异
。我们的校园设计，通过界限模糊、内容富厚的流动空间，来勉励孩子们运用想象力开展种种运动和交流，营造多样的非正式学习空间
。

将海内教学组团焦点区的连廊道度加宽并融入种种功效，形成”教育枢纽”，串联各功效组团，形成了趣味化的学习和交往场合
。各学部均以结构化的专注学习空间，形成差别年龄段的基本院落，非结构化的漫游空间成为院落之间的共享焦点
。专注空间与漫游空间交织，灵活的庭院空间和交通空间为教育情况提供多元化的社交生态
。

三、结语

在都会设计中，公共建筑的设计需结合都会的特色，积极与周边园地进行对话
。校园作为都会的组成部分，应当泛起都会影象，拓展都会历史
。我们在整个设计中，从差别的切入点给出差别的解答，为建设具有现代教育理念和自然人文精神的新校园，营造可连续的都会公共空间，增进高效优质的校园治理提供新思路
。我们希望这个项目能够重新界说未来的校园设计，创立出一个有助于互动学习的情况气氛，为整个片区的高质量教育树立一个新标杆
。